严监生临死前对二侄子话的心理描写
答案:2 mip版
解决时间 2021-02-26 04:47
- 提问者网友：葃日懙妳
- 2021-02-25 09:51
严监生临死前对二侄子话的心理描写
最佳答案
- 二级知识专家网友：妳説啲訫動
- 2021-02-25 10:57
唉!他们怎么还不明白我的意思呀!我一定要让他们明白,可我没力气了,怎么办呢?真是没办法,又不远在天边,而是近在眼前,就是那2个灯芯,又不是我不想说我没力气了呀!唉
全部回答
- 1楼网友：用命换你心
- 2021-02-25 11:56
《临死前的严监生》是义务教育课程标准试验教科书语文五年级下册第七组第22课的一个组成片段。《临死前的严监生》选自《儒林外史》第五、六回，这个节选片段记叙了严监生临终前因油灯里燃着两茎灯草，于是伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉一茎，才一命呜呼的故事。作者吴敬梓紧紧抓住严监生神态和动作上的细微变化，抓住那经典的“两根指头”，采用艺术化的白描手法，把严监生的性格特点刻画得淋漓尽致、入木三分，呈现在读者眼前的是一个活生生的守财奴形象。那惜墨如金、寥寥数笔充分展示了作者抓住细节刻画人物形象的功力。
、监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气
还把手从被单里拿出来，伸著两个指头。把头摇了两三摇
把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了
两眼闭著摇头。那手只是指著不动。
⑴当大侄子猜测，莫不是还有两个亲人不曾见面时，他就把头摇了两三摇，他会说什么呢？——
⑵二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼眸的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紫了——
⑶奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动，——
⑷最后，赵氏道出他的心声，挑掉一茎灯草后，他点一点头，把手垂下.
本文通过人物的动作、神态来刻画人物形象，而动作、神态变化是受心理活动支配的，作者没有直接描写人物的心理活动，而是通过其动作、神态变化来表现,理解课文内容的基础上，引导想象人物的内心活动，体验人物的内心情感变化，深入了解人物的内心世界，这不仅有利对人物形象的透彻把握，使严监生这样一个鲜活的人物形象在头脑中站立起来，更有利于在阅读教学中培养想象力和创造力，打开思维视野，活跃思维，更好地引导思考写作手法。
“众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”时，刚才是“总不得断气”，现在是“登时就没了气”，再通过看课文插图，想象人物的心理感受，最后补白原文的相关描写，步步深入，层层递进，从而体会出人物“吝啬”的本性。
又如对比朗读，教师假设三次“摇头”的描写都去掉修饰成分，效果会有什么不同。这样品读，让学生体会作者描写的微妙变化和不同的表达效果，感受运用语言文字的精妙之处，感受严监生丰富的心理历程，揣摸作者的写作特点。这一环节的教学充分体现了教师十分重视引导学生进行语言文字的学习。
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